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第595章 思想教育和心理学健康教育目的的区别（第1页）

第595章思想教育和心理学健康教育目的的区别

思想教育目的是按社会的要求，将一个学生塑造成为一个国家的好公民、未来的建设者和接班人。

而心理学健康教育的目的是从个体自身未来的幸福出发，使个体能够更好地适应社会要求，使自身的潜能得到充分发挥，从而获得安全感、满足感、成就感和自豪感等。

因此，思想教育（德育）评价学生的标准往往是用社会共同的品德和行为标准做参照，而心理健康教育往往对学生个体的价值如“心理状态是否健康，是否积极，对自己未来的发展是否有利等”

来评价。

学生会更明显地感受到理解和关心，因而容易接受教师的引导。

思想教育（德育）由于其自身的特点，要将社会的要求传递给下一代，具有一种内在的强制性。

因此，方法上必然重灌输和说教；行为上，要求无论理解与否都应该执行。

因此，很容易引起受教育者的抵触情绪；而心理健康教育的特点必然更重倾听和理解，在这个基础上，进行有针对性的指导和建议，因健康，为人的健康成长奠定基础的教育活动。

心理卫生教育与德育的关系就如同心理卫生教育为德育打地基，而德育就好比在地基上面建高楼大厦。

正如地基的质量决定着地面建筑物的高度一样，心理健康水平的高低对于一个人能够达到的道德水平是一个最重要的制约因素。

这种阐述，更明确地指出了心理健康教育和德育之间的不可分割的内在联系。

它们互相影响，又相互区别。

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