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诡辩的艺术（第1页）

诡辩的艺术

学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是自己有没有觉悟和恒心。

两个十五岁的学生找到他们的老师问道：“老师，究竟什么叫诡辩呢？”

老师稍稍考虑了一下，然后说：“有两个人到我这里来做客，一个人很干净，一个人很脏。

我请这两个人洗澡，你们想想，他们两人中谁会洗呢？”

“那还用说，当然是那个脏人。”

学生脱口而出。

“不对，是干净人。”

老师反驳道，“因为他养成了洗澡的习惯，脏人却认为没什么好洗的。

再想想看，是谁先洗澡了呢？”

“干净人。”

两个学生改口道。

“不对，是脏人，因为他需要洗澡。”

老师又反驳说，然后再次问道：“如此看来，两位客人中谁洗澡了呢？”

“脏人！”

学生喊着重复了第一次的回答。

“又错了，当然是两个都洗了。”

老师说，“干净人有洗澡的习惯，而脏人需要洗澡。

怎么样，到底谁洗澡了呢？”

“那看来就是两个人都洗了。”

两个学生这次犹豫不决地回答。

“不对，两个人都没洗。”

老师解释说，“因为脏人没有洗澡的习惯，而干净人不需要洗澡。”

“有道理，但是我们究竟该怎么理解呢？”

学生不满地说，“你讲的每次都不一样，而又似乎总是对的！”

“正是如此，你们看，这就是诡辩！”

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