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二分配家务任务（第1页）

（二）分配家务任务

在明确做家务的目的与好处之后，孩子往往会产生责任感并对家务产生兴趣，父母要抓紧时机把任务分配给他们，可以直接指定一项或几项简单的家务，或者发挥民主让孩子自己选择他们所喜欢的。

任务确认后，将此上升为“文件”

，把这一任务的具体范围（比如家里的地面）、执行时间（一般以一天或一周为宜）、执行标准（如地面无杂物、无尘土）以及奖惩标准（如做得好去郊区玩一次、做得不好就不准看电视之类的），并把这个“文件”

张贴在冰箱、房门等显眼的地方以便提醒他。

这时父母应该提出鼓励说“把这个交给你，相信你一定会做得很好的”

，不要让他觉得这是父母生硬地吩咐给他做的，而是自己分内应该做的，父母要做的还更多呢。

另外，可以让孩子所做的家务按星期轮流替换，这样既不会因为单一而失去兴趣还可以学习多种家务。

适合青少年的家务有：

*打扫卫生、整理房间；

*洗衣服、做简单缝补；

*做简单饭菜；

*采购日常生活用品；

*安装或修理一些旧东西。

独立生存的技能（6）

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